摘要:本文采用问卷法调查了金平县3所幼儿园的183位家长对幼儿园教育的需求状况及其影响因素。研究发现：家长们对幼儿园教育的整体需求度较高，且因家长背景因素、幼儿自身因素的影响，家长们对幼儿园教师队伍、教育管理、保育服务、物质环境、课程教学、家园联系及游戏开展、民族教育内容等呈现不同需求。针对家长们的需求现状及特点，本文提出三点建议：1.引导家长树立正确的需求观；2.各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园；3.各级政府、教育部门规范幼儿园教育，提高家长幼儿教育素质。

关键词 ： 边疆少数民族地区;幼儿家长;教育需求;影响因素

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

（一） 问题提出-1

（二） 研究方法-1

（三） 研究对象-2

二、 边疆少数民族地区家长对幼儿园教育需求的调查结果与分析-2

（一） 家长对幼儿园教师队伍的期望-4

（二） 家长对幼儿园课程教学的关注程度-5

（三） 家长对幼儿园物质环境的态度-5

（四） 家长对幼儿园保育服务工作的需求-6

（五） 家长心目中的幼儿园教育管理-6

（六） 家长对幼儿园家园合作与游戏活动的需求-7

（七） 家长对少数民族教育内容的看法-8

三、 影响家长对幼儿园教育需求的因素分析-9

（一） 家长背景因素对其幼儿园教育需求的影响-9

1． 性别因素-9

2． 学历因素-9

3． 年龄层次-9

4． 职业性质-9

5． 民族类别-10

6． 经济状况-10

7． 家庭居住地-10

（二） 幼儿个体因素影响家长对幼儿园教育的需求选择-11

四、 结论与建议-12

（一） 研究结论-12

（二） 思考与建议-12

1. 引导家长树立正确的需求观-12

2. 各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园-13

3. 各级政府、教育部门规范幼儿园教育，提高家长幼儿教育素质-14

参考文献-15

附录A-16

附录B-18

致谢-19