摘要：应用型本科教育是在本科教育层次上，面向地方经济发展需求，以学科专业为依托，以应用型实践教育为基础，以社会人才需求为导向，为现代化建设输出高层次复合型人才。

分析总结应用型本科教育发展至今的研究现状有利于把握发展脉络和未来进一步的发展。本文运用文献计量法和可视化分析软件CiteSpace以1999-2018年CNKI数据库中主题为“应用型本科教育”的文献为研究对象，通过绘制各种知识图谱，包括研究热点、核心作者、资金资助等方面，从整体上观察我国应用型本科教育研究现状和进展，发现了我国应用型本科的发展起点不高，相当缺乏经验和核心作者极少、核心机构还未诞生，作者间缺乏合作的现状。

分析结果表明，我国应用型本科在发展中还有很多困难有待解决。一是我国对于应用型本科的研究大多还停留在基础层面，在校生专业素质的提升和职业能力的获取困难；二是大多数应用型本科的实践教学和校企合作制度还不完善，需要从内部进行改革；三是人才和市场的匹配程度较低，全国各地区对应用型本科教育研究支出参差不齐。

关键词 应用型本科教育；文献计量；知识图谱

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景及研究意义-1

1.2 国内外研究现状-2

1.3 研究内容与研究框架-3

2 研究方法与数据来源-5

2.1 研究方法-5

2.1.1 主要研究方法-5

2.1.2 研究工具-5

2.2 数据来源-5

3 应用型本科教育研究总体分布特征-7

3.1 文献时间分布-7

3.2 研究层次分布-8

3.3 研究资助分布-9

4 应用型本科教育研究主体分析-11

4.1 研究作者分析-11

4.1.1 高产作者分析-11

4.1.2 作者共现分析-12

4.2 研究机构分析-13

5 应用型本科教育研究热点分析-16

5.1 关键词共现分析-16

5.2 关键词突现分析-17

5.2.1 突发检测-17

5.2.2 关键词突现-18

结论-20

致谢-21

参考文献-22

附录-24