题目：数学史在中学数学教学中的作用

摘要： 数学史是穿越时空的智慧结晶．数学在漫长的发展过程中留下了一幅幅美丽壮观的画卷，记录了若干数学奇闻趣事和重要数学成果，勾画了数学家在探索数学时的艰难历程，这些诱人的画面，吸引一代又一代人追求，探究，让数学史源远流长，川流不息．学习研读它我们将获得思想上的启迪、精神上的陶冶，再现数学家的探究过程，培养发现、创造的能力，感受数学家的严谨治学和锲而不舍的探索精神．本文主要介绍了HPM的发展历程、数学史在中学数学教育中的作用以及基于数学史的教学设计案例方面的内容．

【关键词】数学史；数学教育；教学设计

目录

摘要

Abstract

引    言-1

1 HPM的发展历程-2

2 数学史在中学数学教育中的作用-2

2.1 数学史使数学人性化-3

2.2 数学史有助于教师与学生形成正确的数学观-3

2.3 数学史有助于提高学生的学习兴趣，激发求知欲-4

2.4数学史有助于挖掘数学思想方法，提高解题能力-5

2.5数学史有助于开发数学思维，提高创新意识-6

3 基于数学史的教学设计案例-7

3.1 正数与负数-7

3.2 一元一次方程—从算式到方程-8

3.3 图形认识初步—几何学的起源-9

4 总结-9

参考文献-11